商河县第五实验小学严格按照落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校艺术教育工作的意见》《中小学校艺术教育发展年度报告办法》《中小学生艺术素质测评办法》等文件，将学校艺术教育作为立德树人的重要载体。现将学校艺术教育发展情况报告如下：

一、艺术课程建设

在课程建设方面，学校按照国家对课程的要求，开齐开足音乐、美术等艺术课程，开课率达百分之百，各科课程能做到“有计划、有教材、有教案、有课时、有总结。音乐每周2课时，美术每周2课时。同时，学校结合校本教育资源，开发具有学校特色的艺术课程：二胡课程、声乐课程、舞蹈课程、线描课程、国画课程等，推进教学改革，提高教学质量。

学校今后将进一步重视艺术课程的开发，积极引进京剧、古筝等传统艺术课程，真正做到推进教学改革，提高教学质量。

二、艺术教师配备

学校共有艺术专职教师4人，其中音乐2人、美术2人，艺术教师平均周课时为6课时，教师全部具有大学本科学历。学校重视艺术教师的校本教研和校本培训，成立了艺术教研组，通过教研组的小组教研活动，来提升艺术教师的教学素质。

三、艺术教育管理

学校严格执行《学校艺术教育工作规程》，把艺术教育列入学校工作日程；开齐开足艺术课程，制定学校艺术教育发展规划、确定艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。

同时，学校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面积极开展学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生，学校开设合唱、舞蹈、国画、二胡、线描等社团。学校要求每位艺术教师辅导好一个社团，做到生生有特长。

四、艺术教育经费投入和设施设备

学校加强艺术教育的经费投入，完善艺术教育设备设施。每年学校会投入部分经费，用于完善音乐及美术器材。学校现有艺术器材达到配备标准，拥有音乐活动室2个、美术教室2个，各类器材室2个。

五、课外艺术活动

学校结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。每年举办一次校园艺术节、校园书画节等活动，取得比较显著的成效。学校的合唱、舞蹈、绘画、书法、二胡等社团，学生参与面100%，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。这些灵动课堂大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。

六、校园文化艺术环境

学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合宣传栏、文化长廊、校园广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。为加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园；着眼于学校艺术教育活动的进一步拓展，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成。

同时，学校将学生书画作品进行悬挂展示，让学生作品成为校园文化的重要组成部分。学生充分感受到自己的艺术创造带来的美的享受，从而进一步激发全体师生学习艺术的热情。

七、重点项目推进

艺术特色社团建设。以特色课程为支撑，采用“1+4+8”的模式打造丰富多彩的社团，努力开启墨香少年的多彩童年。积极开展“翰·韵”书法社团、“启·萌”合唱社团、“琴·韵”二胡社团、“绳”动童年社团、“动感篮球”社团、“创意线描”社团、“水墨丹青”国画社团等丰富多彩的社团活动，成为墨香少年放飞梦想、收获成长的快乐源泉，开启墨香少年的多彩童年。学校今后将进一步重视艺术课程的开发，积极引进京剧、古筝等传统艺术课程，真正做到推进教学改革，提高教学质量。

八、艺术教育工作自评制度

学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。学校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇。

艺术教育工作是学校教育工作的重要组成部分，是培养“心有山河 腹有诗书”的墨香少年的重要环节，今后我们将继续致力于加强学校文化艺术环境建设，创新开展艺术教育活动，为学生“德智体美劳”全面发展不断努力！。