商河县韩庙镇明德小学

2024-2025学年教学工作总结

本学期，我校认真学习贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，以高质量发展为主线，以办人民满意的教育为宗旨。以新课标理念的学习与实践为引领，优化“双减”工作策略，减负提质，促进内涵发展；创新教研工作机制，教学研究质量，不断优化课堂教学，提高教学质量。

一、加强教学研究

1.抓实常规管理

（1）统筹和相对统一的作业练习设计，检测题设计。提升教师“自我”注重细节出质量的意识。青蓝师徒，完成听课任务，教导处随时跟进指导抽查，加强服务、指导及反馈的细节管理。

（2）开展全校常规作业、单元作业、特色作业、备课评比检查及展评，以学生素养为导向设计作业及备课。加大抽查力度。

2.夯实教学教研

（1）团队建设，集体教研，形成围绕主题的推进式教研记录，有计划地开展教研活动，学期初，组织召开品质提升年教研组长论坛，明确本学期各教研组教研工作重点及计划。

（2）教导处跟进各团队教研和集体备课并适时组织大教研活动，各教研组大单元及期末复习集体教研等，教导处。

（3）以学校领导、教导处、教研组长等分层次跟踪听课和个别指导听课，重点研究闭环式教研管理机制。

（三）学习培训

1.抓好校本教研，内部培训，加强师资队伍建设，用成长与变化去增强每位师生的内驱力。

（1）进一步将新《课标》、学习目标与教学做对接。

（2）参加好各项外出培训以及校本培训及时总结交流，教研组第一时间进行集体教研。

2.抓好读书学习。加强理论学习，加强论文评比，加强项目教学学习研究。

3.加强跨学科学习培训。

以新课标落地为育人之征程的学习方式的变革，是体验、实践、真实下理念求新的创新教育教学的态度。总之，在教、学、研互促相长，用课程建设不断推进项目化实施中，以今日之教育行以求知。让为党育人，为国育才的大教育，落在实实在在的新的教育变革之中。

二、深化“趣”作业，“减”负担，“强”素养作业改革

以各学科教研组研究的大概念教学设计为引领，将大单元项目化理念融于单元作业设计当中，优化作业设计，设计大单元作业、跨学科作业、项目化作业，丰富作业形式，完善作业公示制度。进行作业展评活动，各学科老师相互学习，共同进步。新课标颁布后，核心素养成为教师关注的焦点，基于大概念，对单元教学内容进行整体架构，优化单元教学设计，作业设计也要与教学设计相吻合。同时在“双减”大背景下，设计大单元作业，训练学生核心素养，扎实巩固所学知识。

三、主题教研月活动

为深化单元整体教学设计理念，落实新课标核心素养发展要求，提高教师单元学习任务群的设计与实施能力，增强课堂教学的实效性，我校开展了单元整体设计教学研讨活动，活动分为骨干教师领航课、青年教师特色课、新任教师汇报课，学校全学科参与，各教研组推荐，学校领导、老师参与听课，并认真进行听评课记录，及时总结课堂优缺点及收获。

“精彩社团 异彩绽放”延时社团课程展示活动

为满足家长实际需求，根据我校实际情况，开展扎实有效的课后服务工作。通过课后延时社团及课程活动，构建健康的校园文化氛围，陶冶道德情操，涵养艺术情趣，提高科学素养，锻炼强健体魄，充实课余生活，促进身心全面发展。为展示一学期以来，我校课后延时服务社团及课程教学成果，特组织本次课后延时展示活动。各教研团队通过展示各自课程的独特，期许在下学期中学生会有更大的收获。

本学期，在商河教育和体育局的带领下，圆满画上了一个句号。新学期，我校将继续在集团引领下，积极开展各项工作，再创立德美好明天！