艺术活动

(20分)

面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。

学校开展艺术节等活动场次(场/年)

12

18

无

每周开展艺术活动频次(次/周)

1

校级学生艺术社团/兴趣小组数量(个)

20

列出学生艺术社团/兴趣小组项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等)

鼓子秧歌、旗舞中华、中国舞、杯子舞、街舞、合唱团、舞蹈、书法、札染、折纸、中国画等

艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）(%)

70

%

艺术教师

(20分)

在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。

艺术教师总数

27

专任

27

音乐

14

20

美术

13

兼职

0

其它

0

艺术教师生师比

205

:1

教学班数与艺术教师配备比例

音乐学科

8

:1

美术学科

9

:1

艺术教师平均周课时(课时/周)

16

艺术教师缺额数(人)

0

本学年艺术教师参加县级以上培训人数(人)

27

美术(个)

2

其它(个)

1

列出艺术专用教室/活动室名称

舞蹈教室、音乐教室、团队活动室

艺术场馆(个)

2

面积(㎡)

1700

列出艺术场馆名称

艺术报告厅

是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材

是

特色发展

(10分)

发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。

列举学校艺术教育特色发展成果

1.课程创新

将国家级非遗“商河鼓子秧歌”编入校本课程，由专任教师上课。开设藤编技艺、泥塑工坊。

2.环境浸润

校园内建“文化长廊”：陈列师生的书法、绘画作品。彩绘“商河民俗故事”：学生用丙烯绘制《腊八蒜腌制》《温泉传说》等生活场景。

6

无

本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例)(%)

100

本学年学生艺术素质测评结果

成绩

上学期

下学期

优秀(%)

86

87

良好(%)

14

13

合格(%)

0

0

不合格(%)

0

0

自评结果

等级

优秀

填报日期:

2025年6月24日