为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》、《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》等法律法规和规范性文结合本校实际，特制定本应急预案。

一、工作目标

1.普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我防护意识。

2.完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3.建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不发生校园内蔓延。

二、做好预案的基础工作

1.在强调校长是防范各类传染病的第一责任人的基础上，建立阶梯负责制，明确分工、明确责任，实行分层承诺制（学生向班主任承诺、教师向学校承诺），党团员起先锋模范带头作用。

2.健全和完善校内通讯联系网络，建立两极双向联系通讯网：

（1）班主任向学生公布宅电、手机号；将班级学生的家庭地址和家长的通讯联络重新核对整理。

（2）校长向全体教师公布宅电、手机号；将学校教师的宅电、手机号等通讯联系核对整理成册，提供给全体教职员工。

3.规范应急情况上报顺序，将有关联系电话整理备用，并备案张贴于门房、值班室和校长室内。

三、传染病防治工作领导小组

组长：苏红英

副组长：王  磊、王丰波、信桂荣

组  员：侯丙鹏、王玉霞、李  婧、李金峰、李文娟、

张红磊、 冯 静、刘秀香、王晓敏、王慧颖、陈金花、高娜、

杜富霞、王倩倩、王 函、李长静

四、传染病防治工作小组

1.宣传组：李金锋

2.消毒组：李纯桐

3.信息组：李  婧

4.晨检组：各年级年级主任、全体班主任

5.询问组：各年级年级主任、全体班主任

6.后勤组：侯丙鹏

五、应急物资准备

1.设立应急隔离室，将卫生室暂定为应急隔离用房，添置好有关设备。

2.处理突发事件时，应急人员一律做到“三白”：白口罩、白手套、白大褂。

3.应急隔离室做好物资准备，如体温表、消毒剂、口罩、毛巾等。

六、工作要求

1.学校建立“日报告”和“零报告”制度，各班主任及时准确地掌握并向卫生保健老师上报情况，绝不允许缓报、瞒报和漏报。否则，要严肃追究各班主任的责任。

2.卫生保健老师每日向校长室报告情况。

3.各班主任，卫生保健老师要积极、密切配合校传染病防治领导小组、工作组的工作，不得以任何借口阻扰或延误传染病防治工作。

七、各类传染病病人的疑似症状

1.流行性感冒

（1）有与流感病人接触史及集体发病史。

（2）起病急骤，全身症状较重，有畏寒、高热、头痛、乏力、全身酸痛等。上呼吸道症状有鼻塞、流涕、咽痛等。

（3）体征可见面颊潮红、眼结膜充血、口腔黏膜可见疱疹。

2.麻疹

（1）起病2-3天口腔黏膜处出现细小的点状的灰白色麻疹黏膜斑。

（2）发病的3-5天出现充血性斑丘疹，疹间有正常皮肤，初见于耳后发际，直至扩散至全身。

3.风疹

（1）发病前2-3周内与风疹患者接触史。

（2）轻度上呼吸道症状，低热，持续1-2天。

（3）出现皮疹，于1天内迅速延及躯干和四肢。疹为淡红色斑丘疹。

4.腮腺炎

（1）有接触史。

（2）一侧或双侧腮腺以耳垂为中心肿大，边缘不清，咀嚼及吃酸性食物时胀痛明显。

5.传染性结膜炎

（1）有接触史。

（2）双眼发烫、烧灼、畏光、眼红，自觉眼睛磨痛，怕光、流泪。分泌物呈粘液脓性，有时在睑结膜表面形成一层灰白色假膜。

6.水痘

（1）有与水痘或带状疱疹患者接触史。

（2）初为红斑疹，数小时后变为丘疹，后变为疱疹，形似露珠。有剧痒。

八、应急措施

1.班主任发现各类传染病疑似病人，不得让其与其他人接触。

2.向卫生保健老师汇报，卫生保健老师诊断为疑似病人后及时向传染病工作领导小组汇报。

3.立即送至应急隔离室。

4.通知学生家长，送疑似病人到医院就诊。

5.上报县卫生院预防科及县教育局，集体发病时上报县卫生防疫站。

6.对疑似症状者去过的地方进行消毒。

7.待该生病愈且经医院出具证明并经学校同意方可回校学习。

8.加强宣传教育，安定人心，稳定学校秩序。

9.加强门卫值班管理。不许校内人员擅自离校，校外人员随意进校。来访人员要进学校，要问清来人身份。

商河县文昌实验小学

2025年4月