一、总体目标

本学年教学研究活动以深化课程改革为核心，聚焦课堂教学质量提升，通过系统化、主题化的教研活动，促进教师专业发展，推动"双减"政策落地见效，实现教学质量和学生核心素养的同步提升。

二、月度教研活动安排

2024年9月：开学规范月 

1. 教学常规检查：全面检查教师备课、教学计划制定情况，确保开学教学工作有序开展。  

2. 新生适应性培训：针对一年级新生开展行为习惯、课堂纪律专项培训。  

3. 教学质量分析会：总结上学期教学成绩，分析薄弱环节，制定改进措施。  

4. 教研活动：各学科组集中学习新课标，明确本学年教学方向；启动“师徒结对”计划，助力新教师成长。  

2024年10月：教学质量提升月   

1. 作业设计评比：开展分层作业、实践类作业设计展示，优化作业质量。  

2. 骨干教师示范课：语文、数学学科骨干教师进行公开课展示，发挥引领作用。  

3. 学科竞赛活动：开展计算能力大赛、作文竞赛等，激发学生学习兴趣。  

2024年11月：学科实践月

1. 期中学情调研及分析：组织期中学情调研，召开质量分析会，查找问题并制定改进方案。  

2. 家长开放日：邀请家长进课堂听课，加强家校沟通，展示教学成果。  

3. 英语口语展示：分年级开展英语口语风采活动，提升语言表达能力。  

2024年12月：总结展示月

1. 教学常规抽查：重点检查教师听课记录、作业批改情况，确保教学规范。  

2. 校本课程成果展：展示社团活动、特色课程学习成果。  

2025年1-2月：复习迎考与寒假规划  

1. 期末复习研讨：各学科组制定高效复习计划，提高复习针对性。  

2. 期末学情调研组织：严格考风考纪，确保考试公平公正。  

3. 寒假特色作业：设计实践性、探究性作业，如阅读打卡、社会调查等。  

2025年3月：新学期启动月 

1. 教学计划修订：结合上学期教学情况，优化本学期教学安排。  

2.  教学听课周：各学科教师进行公开课展示，发挥引领作用。    

3. 信息技术融合教研：开展多媒体教学、智慧课堂应用培训，提升教学效率。  

2025年4月：教研深化月 

1. 春季运动会：结合学科知识（如数学统计、语文新闻报道）开展综合性活动。    

2. 跨学科教研：组织科学、数学等学科联合教研，探索项目式学习模式。 

3. 青年教师基本功大赛：组织板书设计、教学案例评比，促进青年教师成长。   

2025年5月：成果展示月 

1. 教学开放周：邀请外校教师观摩交流，展示本校教学特色。  

2. 校本课程验收：对各社团、特色课程进行成果评比。  

3. 校园艺术节：举办音乐、美术展演活动，展现学生艺术素养。  

2025年6月：总结考核月 

1. 期末复习学情调研：组织全面复习，确保学生巩固知识。  

2. 教学反思与评比：教师提交教学总结，评选优秀教案、教学案例。  

3. 暑期培训计划：制定教师暑期研修方案，提升专业能力。 

三、预期成果

1. 培育1-3个校级优秀教研团队。

2. 产出3-5节县级及以上优质课例。

3 完成2-3项县、市级课题研究。