教研无止境 共研共成长——商河县贾庄镇中心小学教研活动纪实以研促教

   教学离不开教研，教研是教学名师成长不可缺少的磨练，教学要以研促教，以研兴教。为了搭建教师之间相互学习平台，商河县贾庄镇中心小学教研活动如期扎实开展。

语文教研会

本周语文教研活动由学校语文教研组长王倩倩老师主持，主题为“语文阅读教学研讨”。

      李孝村校长参与教研，他说：“语文阅读教学只有通过课堂教学与课外阅读相结合，课内得法，课外得益，课内外相得益彰，才能真正提高学生的阅读能力，才能让学生在阅读中感受阅读的乐趣，收获阅读的成功。”

      姜正丽老师提倡教会学生课外阅读的方法，她还强调说“阅读最忌走马观花，让孩子养成一边读一边动笔的习惯，人人准备采集本，摘抄经典段落，鼓励优秀学生写读书笔记。”

数学教研会议

       3月13日下午，学校中年级组数学教师们围绕“单元整体教学”开展了研讨交流活动。李校长强调，“推进数学学科单元整体教学有利于促进核心素养的落实，进一步提升数学教师整体把握教材的能力，提升课堂教学实效。”

三年级组教师曲来勇老师指出：“在《乘法和加、减法的两步混合运算中》这一课时或者说在本单元最主要的还是要培养学生的运算能力，采用恰当的教学策略，取得最佳的教学效果。”

四年级组教师赵爱丽老师说：“《加法交换律和结合律》这节课渗透的核心素养有：数感、符号意识、运算能力、推理能力、模型思想等，而其中以学生能用字母表示加法交换律的符号意识以及建立加法交换律模型的模型思想为主。

英语教研会议

       3月9日上午，商河县贾庄镇中心小学英语教研组在学校党建办公室举办“英语特色作业研讨活动”。

      教研组长贾学洁老师说：“作业设计，是教师教学的重要一环，好的作业设计不仅可以巩固学生一堂课所要求掌握的知识点，而且还可以激发学习兴趣，开发智力，培养独立分析问题和解决问题的能力。”

      陈琦琦老师说道：英文画报，尊重学生的个性发展和兴趣，具有开放性，充分体现课后作业的灵活性，满足不同学生学情的需求。同时能培养学生实际运用语言能力和实践能力。

        马燕老师认为：“在思维导图的作业设计中，教师可以唤醒思维启发思维升华思维点拨思维，举一反三、扩散思维，是作业设计的大胆尝试。

活动总结：

    精彩分享，深深的思考。这次教研活动涵盖了语文、数学、英语三大学科教学教研，打开了老师们的教学思路，各抒己见，相互学习，教学热情更加高涨。