根据教育部及上级教育行政部门关于中小学校艺术教育工作自评相关要求，我校严格对照艺术教育课程开设、师资队伍、活动开展、条件保障、评价改革、特色发展等指标体系，全面开展自查自评，现将自评结果报告如下：

一、艺术课程开设

开齐开足艺术课程，1-6年级每周均开设音乐、美术各2课时，7-9年级每周均开设音乐、美术各1课时。学校同时开设各类校本课程，如合唱、舞蹈、书法、国画、唢呐等，每周开课，做到定人员、定内容、定时间、定地点。

 二、艺术活动

（一）严格执行课程计划，开齐开足艺术课程。

根据中小学课程设置课时要求，各年级开齐开足音乐课、和美术课；因地制宜创新艺术教育教学方式，探索简便有效、富有特色、符合实际的艺术教育方法，切实提高艺术教育教学质量。

（二）积极开展丰富多彩、灵活多样的课外、校外艺术教育活动，努力提高学生的参与率。

认真组织开展艺术团队建设，稳步推进以校本课程为支撑的艺术社团活动；建立、完善学生艺术展演制度，以学校为单位每学年举办1次综合性的校园艺术节活动，让每个学生都能根据自身兴趣爱好自愿选择参加。努力做到学生在校期间能够参加至少一项艺术活动，培养一两项艺术爱好。

三、艺术教师

学校现有专职音乐教师7人，专职美术教师6人，均为本科学历、从事本专业教学,多次参加县级以上培训和比赛，多人次获奖。

四、条件保障

（一）教室配备

学校配备音乐教室5个、美术教室4个，完全满足艺术教学要求。

（二）大力加强艺术教师队伍建设，有效解决艺术教育师资短缺问题。

按照课程计划开设艺术课程的要求，依据《教师法》规定的教师资格标准配备艺术教师，在数量上满足中学艺术教师周课时量要求，并做好管理、培训工作，不断提高艺术教师的专业水平。

五、特色发展

学校每个学年度都会开展丰富多彩的校本课程，并且以多样化的校本课程为依托，定期举办我校文化艺术节，通过各具特色的节目展现当代青少年积极、向上、阳光的朝气。

六、学生艺术素质测评

艺体教育在我校的蓬勃开展，不但有力地促进了学生形象思维能力的发展，而且活跃了学生文化生活，丰富了学生的艺术知识，更重要的是促使了学生心理个性、特长的健康发展，培养了学生高尚的情操和精神世界，为成为一个复合型人才打下了坚实的基础。今后，我们将继续保持和发扬团结奋斗、务实创新的精神，深入开展教育教学改革进程，全面实施综合素质教育，努力使学校的艺术教育工作再上一个新台阶我校将以此次自评为契机，正视不足、补齐短板，不断提升艺术教育水平，切实落实美育育人要求，促进学生全面发展。

商河县滨河实验学校

2026年4月